torsdag 11 december 2008

Glädje (i juletid)

Mycket Skolportal har det varit den senaste månaden. Massor av möten med pedagoger, skolledare och administrativ personal. Alla har de suttit och för första gången klickat in sig på sin egen sida i skolportalen. Några har sett våra visningsbildspel från testmiljön, men de flesta mötte portalen och dess utseende och uppbyggnad för allra första gången.
Aldrig trodde jag att en portal kunde sprida så mycket glädje! "Jag kan, vad enkelt det var!", "Nej men, vad bra!", "Vilka möjligheter!", "Det här är mycket bättre än jag trodde!". Ungefär så i korta ordalag har det låtit under alla våra kurser.
Vi har också hört spontana utläggningar om hur de kommer att vilja jobba och prova nya grepp med eleverna.
Idag fick mina två kolleger, Inger och Lena, en applåd efter avslutad kurs för skolledare!
Vilken julklapp för oss e-utvecklare!

torsdag 27 november 2008

IT och pedagogik med vår nya Skolportal

IT i skolan är inget självändamål, har aldrig varit. Pedagogik är lärarens/pedagogens kompetens. De två kan inte leva utan varandra i skolans värld.
IT är ett medel inte ett mål. IT som används medvetet av pedagoger utvecklar metoder och lärandesituationer som ger lust, leder till ett ökat lärande och ökad lust till lärande, växande, vidgar sinnen, får barn och unga att mötas, bli delaktiga och att må bra!
Under åren vi haft kurser för pedagoger har jag sett hur just de pedagoger med idéer om hur man får barn och unga att vilja lära och som har en uttrycklig vilja att se människor växa har hittat de mest fantastiska sätt att använda datorn -och som sett hur bra det funkar.
Varför ska vi införa Skolportalen, varför ska vi få mer jobb, vi som redan har så fullt upp? Det har vi hört att det uttrycks ute på enheterna. Varför ska vi inte införa skolportalen? säger jag. När pedagogen ges möjlighet att tillsammans med elever dela, öka, söka, engagera, vidga, se, bekräfta -och framförallt lära, fast lite mer tillsammans än tidigare?
IT tillsammans med pedagogik kan skapa underverk är min fasta övertygelse.
Go Skolportalen, go!

onsdag 19 november 2008

Vad som gör en glad eller lycklig

Att skriva att jobbet just nu gör mig lycklig känns lite svårt, för vem vill berätta det för världen? Lycka ska väl vara annat som en djup känsla med naturen, ett med varandet och allra helst med en partner, i nära relationer. Det som har det där själsliga djupet. Lycka, känna sig glad -vad är skillnaden? Lycklig får man nog bara vara när det handlar om kärlek. Glad får man vara över ytliga saker. Fast jag vet inte.
Den här veckan har skolportalsutbildningarna gjort mig glad, och känslan är lycka. Deltagarna har upptäckt saker, fått ideér, jobbat vidare, ställt frågor och haft ett leende på läpparna. De har sett möjligheter med vår portal. Att se människor bli kreativa, oberoende av ålder och position, är en makalös känsla.
En följeslagare (måhända påhejare!) denna vecka har varit Eurythmics. Då var det åttiotal och tre flitigt spelade Lp-skivor, som man nu bara kan tanka ner från iTunes.
Pang! Varenda textrad sitter, melodi och rytm rätt in i lyckocentret. Hjärta, mage...pirr från förr. Lycka idag.
Och. För våra unga vill jag att de ska bli lyckliga av anledningar som är mer än dem själva.

måndag 3 november 2008

Skolan och innovation

Nackas stadsdirektör håller trappmöte varje måndag. Idag berättade han om intrycken från en föreläsning med "den som tar mest betalt" dvs Kjell A Nordström, professor på Handelshögskolan i Stockholm. Föreläsningen riktade sig till rektorer och biträdande rektorer i kommunen, framtiden och itiden var ämnet -förstås.
Innovation är framtiden. Att hitta/bygga/verka för nya idéer är framtiden för varje land. Gemensam nämnare, den enda tydliga, för framgångsrika företag är att de drivs av dyslektiker (!). 40% har det gemensamt. Vad utmärker en dyslektiker kan man fråga sig. Kanske en stor portion av innovativt tänkande som genomgående tema för att klara livet.
Tur att det finns dyslektiker (och andra som inte lägger sig main-stream), synd att skolan inte får vara mer innovativ och kreativ.

torsdag 16 oktober 2008

Elevredovisningar på 1:1 gymnasiet YBC


Fick förmånen att delta en förmiddag när vårt nystartade gymnasium YBC, Young Business Creatives ettor hade redovisningar på sitt första stora projekt Global handel 2.0.

Eleverna satt i en biosalong med datorerna i knäet, lyssnade, tittade och antecknade i sina bloggar. En grupp hade utnyttjat filmmediet och satt ihop informativa, insiktsfulla snuttar samt interjuer kring ämnet Global handel.
Det här är bara början på deras resa, och jag ser framför mig vilken häftig utveckling de kommer att genomgå med datorns alla möjligheter ständigt tillgänglig, nätets resurser och duktiga lärare som vägleder.

fredag 3 oktober 2008

Kunskap

Har i kväll sett ett halvt program om och med spionthrillerförfattaren John le Carré. Fantastiskt intressant person. I slutminuterna pratade han om kunskap, och den ofantliga kunskapsmängd som finns tillgänglig idag. Det är inte kunskapen som kommer att göra oss klokare sa han.
I min tanke hoppar jag genast till skolans värld och våra unga idag. Bedrar vi dem genom att förespegla dem att det finns kunskap? Att ha fokus på kunskap och behandla den som en "sak".
Ska vi verkligen tvinga unga att "värdera, analysera och jämföra"? Borde vi kanske vrida fokus? Måste alla unga idag förhålla sig till all kunskap som serveras? Vill vi ha: Värderande, analyserande, jämförande männislor som i varje möte och vid varje kunskapsmöte ska sätta i gång processer? Vad blir det av klokskapet då?

tisdag 30 september 2008

Invandrare eller invånare?

Min kollega Sandra som är en utmärkt spanare har hittat artikeln (på Omvärldsbloggen) som diskuterar och vill vända på begreppen. I flera år har "världen" talat om Digitala infödingar, födda efter cirkus -84 kontra Digitala invandrare, dvs vi alla födda efter och till och med decennier före infödingarna.
Nu pratar en kanadensisk konsult istället om invånare och besökare. Av någon anledning (ålder kanske :-) känns dessa begrepp mer relevanta för mig och förmodligen för många med mig som slukat den digitala världen, trots att vi är invandrare!
Det handlar om hur man använder nätet, helt enkelt.

söndag 21 september 2008

IT kompetens

Det finns olika slags IT-kompetens. Grundläggande är måhända att man klarar att ordna sina "papper" och länkar, att man flexar lätt mellan olika program och internet och vet hur man sparar för återvinning i andra program.

PIM -Skolverkets nu tvååriga satsning, håller sig till grundläggande färdigheter vad gäller IT-användning tillsammans med elever. Du får (och examineras i) word, powerpoint, bildbehandling och filmskapande genom PhotoStory. Varje uppgift leder till att du som pedagog erövrar kunskaper som du direkt kan överföra till ditt arbete i klassrummet eller förskolan.

Ändå går det går ganska trögt för våra pedagoger att mata sig fram i PIM. De som redan var och de som blev IT-frälsta har tagit sina stjärnor för länge sedan och har gått vidare till nya utmaningar. Men vi har en stor procent som inte kommer igång.

Synd, tycker jag, då PIM ger skjuts in i att arbeta kreativt med datorn och alla resurser som stimulerar till lärande.

måndag 8 september 2008

1:1 projekt i Nacka kommun

Var förra veckan på invigning av 1:1 projektet i Igelboda skola i Saltsjöbaden. Alla 90 sexor fick en varsin bärbar dator under festliga förhållanden där hela skolan var samlad på skolgården med rockmuskik dånande från högtalare och massor av ballonger och flaggor. Eleverna stod förväntansfulla på pass under talen av rektor Barbro Rusck och Utbildningsnämndens ordförande Magnus Bergman.
Sedan klipptes snöret och eleverna fick klassvis en och en ta emot sin dator av Per Dahlberg från Grundbulten som sponsrat datorerna och skötseln av dem under ett år.

Det jag gillade med evenemanget var att alla i årskurs sex fick en dator och att yngre elever upplevde det som positivt, för nästa år eller om några år blir det ju deras tur.

Ett till ett, en till en, 1:1, en elev en dator, en dator en elev. Kärt namn har många namn, kan man säga så?

I Nacka är det sex skolor som den här hösten satsar på en till en. Initiativet till satsningen kommer från Nacka Kommun. Två skolor är sponsrade av Grundbulten och de övriga är Nackas egen satsning.

Jag fick idag bilder från när Sandra Wissting, e-utvecklarkollega och kollega, lämnade ut datorer till sina nya fyror. Min tanke var genast: -Se hur naturligt det är, att alla elever ska ha en egen dator.

Med en pedagog som kan verktyget och förstår sig på internet, webbaserade produkter och har en vilja att dra med eleverna in i den värld som är nu kan det ge enorma effekter.

Heja er pedagoger i Nacka som ger er in i 1:1!

fredag 15 augusti 2008

Skolstart

"Ja nu har allvaret börjat, nu är man inte ledig förrän man blir pensionär".
Pojke som börjar ettan

torsdag 3 april 2008

Datorn förenar

Har haft långväga besök av släktingar som bor i brittiska Västindien, Turks and Caicos Islands. Dottern i familjen är 11 år och har aldrig förut besökt Sverige. Min son är 14 och skolengelskan fungerade alldeles utmärkt. Klart att han snappat upp en hel del av språket under on-line spel på internet också -:)
Gustav och kusinen (inte riktigt så nära) hittade genast sidor de båda kände till, spelade och var inne på YouTube. De hade saker gemensamt och något att prata om vilket gjorde att lära känna-fasen blev kort.
Världen krymper verkligen och det är ingen match att hålla liv i kontakten.

Under det att jag följt e-Smartgruppens olika wikibyggen har jag visat sonen (inte alltid såå intresserad, får jag medge). Han ser att det verkar bra med öppenheten och att lära av varandra men det närmaste han kommer datoranvändning i skolan är att renskriva redan skrivet material på datorn. Visst, det funkar och har alltid gjort, men jag tror bestämt att hans engagemang och kunskaper i ämnen skulle öka om han fick göra och använda datorns och webbens resurser mer.
För dig som läser detta vill jag därför slå ett slag för Ugglebloggen . Nu är den också sökbar så man snabbare hittar bland alla fin-fina tips!

måndag 10 mars 2008

Tänka och känna

Kom av mig med skrivandet, influensa och sängläge hela sportlovet, fortfarande ej helt kurant. Intressant det där med sjukdom, så snart jag accepterat att detta skulle ta sin tid upptäckte jag att det var skönt att lugnt låta dagarna och tankarna flyta på, lätt indränkt i febernedsättande medel. Fri tid till fritt tänkande om allt från jobbet idag till mitt livs små och stora händelser.
Det som nu fick mig till bloggen var Kobra och ett reportage om Ang Lee. Han talade om Ingmar Bergman som en av de första inspiratörerna och provokatörerna. Hur kunde han skildra kristendomens brutaliteter (Jungfrudansen) på ett så vackert sätt?
Att provocera för att få människor att tänka och känna. Ang Lee vill inte bara "berätta en historia", han vill sätta igång något hos människor. Och det handlar inte alls om att göra människor irriterade, för med irritation -Vad blir då verkan? tolkade jag hans undermening.
Ordet provocera har alltid känts provocerande och negativt för mig. Ang Lee gav ordet en annan positiv innebörd och ny dimension. Att provocera, få unga (alla) idag att tänka är livsnödvändigt för att känna att man lever. Äkta provokation ska hamna djupt inne i människan, beröra hjärtat och leda till personlig utveckling med eget tagna beslut och ställningstaganden.
Orden satte sig hos mig och jag önskar att våra uppväxande barn ska känna och leva äkta. Bli provocerade. Tänka. Känna. Inte bli irriterade.

fredag 15 februari 2008

Podcast

Har lagt in mp3-filen "Två tolvåringar pratar internet" i en podcast:

Subscribe Free
Add to my Page

söndag 10 februari 2008

e-Smart uppstart

Några dagar har gått sedan uppstarten i Järla skola. Mina förväntningar var höga och den inledande föreläsningen med Jan Hylén var till och bättre än jag trott. Han har verkligen kunskaper och koll på vad som händer med användningen av nätet och det nya med lärandet som följd av det. Gillade uttrycket "Stå på axlarna på sina kompisar" för att nå längre!

Sedan träffade jag gruppen och de fick diskutera utifrån Jan Hyléns frågeställningar. Ett trevligt gäng som inte hade svårt att komma igång. Vi gick igenom wikisidan med informationen där, jag visade filmen från YouTube och i samråd ändrade vi på grupperingarna, som inte kändes bra utifrån deras behov.
Vi rör oss alla på ny mark vad gäller användande av wikis och bloggar. Vi rör oss också på nya marker vad gäller e-Smartkursen och att vi verkligen når de mål vi är ute efter. Efteråt kände jag mig bekymrad över min egen insats i att vara tydlig, svara på frågor och att få alla med på tåget. Kände även att jag inte lyckades inspirera alla till att det här ska bli kul och utvecklande för både dem och för eleverna. Känslan av misslyckande följde mig hem.
Jag hoppas alla ändå är nöjda med att gå kursen, att de vill prova nya vägar tillsammans med elever, utmana och testa möjligheterna.
Till min glädje upptäckte jag sedan samma kväll att flera varit inne och skrivit och tillsammans fått idéer att jobba med.

torsdag 31 januari 2008

Blogger funktion

Jag har skapat ett e-postkonto som går till min blogg.

Nu skriver jag detta inlägg i outlook e-posten, klickar sedan på Skicka och då ska det hamna här där du läser det! Busenkelt.


Gunbritt Seffer

e-utvecklare
NACKA KOMMUN
Förskola, Fritid & Skola

____________________________________________________
Telefon: 08 -718 92 47
Mobil: 070- 431 76 02
Adress: Granitvägen 15
Nacka kommun, 131 81 Nacka

Hemsida:  www.e-utvecklarna.nacka.se

 

tisdag 29 januari 2008

Avatarer

Har ägnat kvällen åt att skapa avatarer på www.voki.com. På e-Smart startsidan på wikispaces finns finns ett exempel där sonen spelat in en sprakig e-Smart mascot. Avatarer är tecknade karaktärer där man kan välja från en varierad mängd utseenden alltifrån de som passar åldern du angett när du skapade accountet (!) till tonåring eller tecknad figur och på det finlir i form av färg på ögon, hår och läppar. Klädsel och bakgrundsmiljö finns också; vill du befinna dig i naturen eller i ett sprakande psykedeliskt inferno?
Sedan spelar man in ljud, antingen direkt (som inte fungerade för mig) eller i ljudinspelaren och visst funkar det att läpprörelserna stämmer någorlunda. Säkert bättre med engelskt uttal men duger, absolut.
Varför inte bli en avatar själv, skicka små hälsningar till elever och föräldrar, byta face hela tiden, kan det vara en poäng eller helt befängt?
Se min avatar:


Klicka på lilla blocket nere till höger för att se respons till min Avatar!
Get a Voki now!

måndag 28 januari 2008

Framtidens klassrum

Var på studiebesök på Lärarhögskolan i fredags för att se deras specialinredda klassrum för framtiden. Eeva som är en kollega sedan ITiS-tiden (99-02) är ansvarig och guidade oss runt i klassrummets olika delar.
Det som lämnade mest spår var själva möbleringen; ett klassrum med en auditiv och scenisk del dvs långbänk i halvcirkel där alla samlas för genomgångar, visningar och redovisningar. Upplevde ett helt annat fokus än att sitta vid en vanlig bänk. Mindre bord med plats för tre-fyra datorer och stolar med hjul så att man håller sig aktiv och alert bara genom att parera med benmuskler. Inget slött sittande.
I framtidens klassrum har man tagit in det fysiska, självklart finns en dansmatta genom PlayStation 2, koordination och koncentration vill jag lova! Pausgympa.

Vi fick se elevarbeten i PhotoStory och animationer i lera. Eeva har skaffat massor av rekvisita som ska inspirera elever och lärarstudenter till skapande.

Helhetsintrycket är att det går att skapa kreativa miljöer med relativt enkla medel där ljus och möblering spelar en viktig roll.