fredag 27 mars 2009

Om skrivande


Via IT-mamman kommer denna artikel>> Läs den!
Ur artikeln
"Skrivandet är kommunikativt. Att skriva gör man för att man behöver, vill, kan, har något att säga, vill säga, vill uttrycka eller för att ge sig själv mening och innehåll. Skolan borde damma av skrivundervisningen, skapa undervisning, delta i samma språkliga arenor som framtidsskrivarna – våra elever."
Till dig som är pedagog i Nacka säger jag: -Använd vår skolportal till att skriva mer. I wikis och i bloggar, tillsammans och i olika sammanhang!

På kurs


I veckan hade vi e-utvecklare en heldagsutbildning i Skolportalen. Vi blev alltså utbildade själva. Det handlade om strukturen och kopplingarna som finns bakom skalet och om alla specialkonfigureringar som är gjorda och som är möjliga att göra. Kul dag tyckte jag!

Till en början hann jag anteckna och ta skärmbilder, men ju längre in i "systemet" vi kom desto svårare blev det. Kopplingarna blev många och gick i cirklar. Att förstå hur och var jag ska skriva params, klamrar, url:er, och vilken väg jag tar mig dit och vad allt får för konsekvenser var svårt de två sista timmarna.
Kanske lösningen finns här: ?contents=1

Varför skriver jag då detta? Jo, därför att det är så bra att bli påmind om hur omöjligt det kan vara att ta till sig nytt när man är på kurs och blir presenterad helt nya saker. Hjärnan hinner inte med det nya. Även om man i stort begriper, kommer man inte att kunna genomföra stegen utan hjälp nästa gång. Vi som utbildar och är lärare måste ständigt ha det i åtanke, och har man fått prova på att inte helt hänga med kanske man tänker på det lite mer!

söndag 8 mars 2009

Skolan och mina funderingar

Sedan jag sökte till lärarutbildningen för mer än 30 år sedan har jag haft tankar om att jag vill göra skolan annorlunda. Jag har har helt enkelt inte varit glad åt skolsystemet. Inte det jag själv gick igenom och inte heller det jag mötte som nyexaminerad. Vid Lpo94 fick jag en nytändning, slängde allt material jag sparat i pärmar och började från början. Entusiastisk till en början, kriterier och mycket tänka själv men jag hittade baksidorna snabbt och mina elever visade att de fanns. Ska jag jämföra föregångaren till Lpo94 så producerade den mer nöjda och ansvarstagande och mindre flyktbenägna elever. Eller har det med oss föräldrar att göra?
Nu, med webben, ser jag möjligheter till den skola jag vill ha. Bara det här med att dela med sig, att kunskapen som eleverna ska leverera inte är individuell utan kollektiv. Vi använder den, ändrar, förfinar, pusslar ihop, gör den till vår.
Eleverna producerar och har tillgång till bilder, kartor, filmer, interaktivitet och kan skapa och dessutom delta genom bloggar, wikis och communities.
Att så många lärare inte ser detta och inte hoppar på tåget är tråkigt.