En lärarkandidats funderingar

Följer denna blogg:
I huvudet på en lärarkandidat
Här finns massor av superintressanta funderingar kring läraryrket, unga människor, betygskriterier och LÄRANDE.
Läs du med!

Att lära eller inte lära med IT? Stefan Svedberg

Stefan Svedberg ger här på IKT-lyftet* ett förslag till IT-strategi för grundskolan.
Här nedan ett utdrag ur artikeln:

"Lär man bättre med IT?
Generellt sett visar erfarenheterna på ett positivt samband mellan IT-tillämpningar och resultat i skolundervisningen. En förutsättning är dock att ”IT-användandet sätts in i ett pedagogiskt sammanhang”. Med andra ord handlar det här om ”behovet av ett alternativt pedagogiskt angreppssätt som är mer fokuserat på kommunikation, produktion, problemlösning och samarbete” (ibid.). Resultaten hittills visar, att inlärningseffekten blir störst i en undervisningssituation i vilken IT ingår och där elever utmanas att tänka och ifrågasätt sin egen förståelse antingen självständigt eller tillsammans med en eller flera kamrater. Av stor betydelse för resultatutveckling i detta sammanhang är således, hur datorn används som en pedagogisk resurs undervisningen och om läraren har god IT-kompetens och erfarenhet av att arbeta med IT. Av särskild betydelse i detta aktuella fall tillmäts det sociokulturella synsättet, vilket beskriver ”hur lärandet blir en aktiv social handling, där den lärande tillsammans med andra konstruerar kunskap ”.
------
"Behovet av kompetensutveckling på skolområdet bedöms därför alltjämt som central i Skolverkets rapport. En ökning av den relativt låga IT-användningen i klassrummen kräver tydliga strategier och en kontinuerlig pedagogisk diskussion om IT:s möjligheter och begränsningar. Det är mot denna bakgrund som det här ovan redovisade förslaget till IT-strategi ska betraktas som ett bidrag till diskussionen om hur vi vill och kan utforma morgondagens undervisning i våra skolor."

*Projekt “IKT-lyftet” startade den 1 september 2009. Det är ett 2-årigt nationellt övergripande projekt som har beviljats utvecklingsbidrag från Kulturrådet för sitt första år.

Resa med Dante och wikipedia

Fick detta från en kollega. Titta på denna underbara målning och hitta alla kända historiska personer. Den Gudomliga komedin, som de alla diskuterar med Dante!

Kollegan skrev helt kort:

"En lång historia bara på en bild.
Peka på personer, då visas namnet, klicka på personen så öppnas Wikipedia. Där kan man läsa om honom /henne.
Mycket intressant, tycker jag."

Och det tycker jag också, tack!

Möjligheterna och vad vi människor gör

Ja, vad gör vi idag med möjligheterna?
Resultaten är synliga på nätet, världen över -i allaformer.
Vi gör grejer ihop; vill vara med, vill sprida, vill vara delaktiga.
Här några exempel:

Nytt ord - ny vinkel på lärande

e-smart utbildningen närmar sig och då blir jag extra alert på nätet. Vill fånga andra människors tankar kring IT och lärande världen över, nåja från de som behärskar engelska är förvisso begränsningen...

Hittade ett nytt ord i en film: Serendipity. Det betyder enligt Google translate:
"FÖRMÅGA ATT AV EN LYCKLIG SLUMP GÖRA EN UPPTÄCKT".

Blev glad, för är det inte det som det handlar om; att bli lycklig just för att slumpen lärde mig något. Nätet erbjuder det och kan erbjuda våra unga det, att man faktiskt genom slumpen kan ramla över saker som är intressanta och lär oss nytt. Vi hittar nätverk och får möjlighet att fördjupa oss, lära mer av varandra.

Skolportals -vara eller icke vara

Att samla allt i en sluten yta som Skolportalen är diskutabelt. Nacka tog beslutet att skapa en skolportal och efter det har mycket gratisnytt dykt upp.
Varför tycker vi ändå att Skolportalen har sina stora fördelar?
Jo, vi gillar "Allt under ett tak" och vi tror att vi får med oss avsevärt många fler på tåget. Vi tror också att skolledning får lättare att trycka på digitala resurser och att IT kan införas under tryggare förhållanden. Safe and sound för den som vill. Alla andra möjligheter för de som vill mer står fortfarande öppna.
Att hitta fördelar med en skolportal var inte så svårt heller...

Ett uppvaknande -förstå!

Bild: Jorden och Mars,NASA, Wikimedia commons

Läste artikeln som Elza Dunkels skrivit i Computer Sweden. Har citerat henne förr med bland annat "”Det är ett stort lärande som sker och det är skolans utmaning att använda deras kunskaper/det de gör i undervisningen.” Ur avhandlingen ”Bridging the distance: Children´s strategies on the internet.2007 pratar vi om.
Elza tar alltid det där extra steget ner, gräver och SER.

Här satte hon fingret på ett av djupen som ligger emellan oss vuxna och unga idag. Välfomulerat och starkt upplever jag innehållet. Starkt för att vi är alltför döva att lyssna och förstå. Oflexibla, stelbenta, ego.

Läs krönikan i SvD Ilskan mot bloggtjejer är så hatisk, mer om oförstående vuxna.